عارف ربیعیان درباره احساس یادگیری، منبع بی‌پایان انگیزه می گوید

مقالات

عارف ربیعیان درباره احساس یادگیری، منبع بی‌پایان انگیزه می گوید

 

احساس درونی دانش‌آموزان به موضوع یادگیری، مهم‌ترین عامل در بررسی رفتار یادگیری آنان است. این احساس درونی از آنان، دانشمندی کنجکاو می‌سازد که برای یافتن پاسخ‌های خود به هر گوشه‌ی کتابخانه سرک می‌کشد. این احساس درونی در مواردی، آنان را به کار مضاعف و فراتر از برنامه‌ی درسی فرا می‌خواند و دقیقاً همین احساس است که گاهی آنان را به فردی بی‌انگیزه در حل تکالیف درسی یا مطالعه برای آزمون‌ها تبدیل می‌کند. به خاصیت چندوجهی یک عامل درونی توجه کرده‌اید؟ نقش والدین در شکل‌گیری این احساس درونی چیست و اساساً این احساس تا چه حد از محیط پیرامون دانش‌آموز تأثیر می‌پذیرد؟

 

لذت‌بردن از یادگیری و راحت‌بودن با آن، دو اصل اساسی در اصلاح احساس درونی به یادگیری است. این دو اصل برای بسیاری از دانش‌آموزان در بلندمدت به نتایج کمّی چشمگیری تبدیل می‌شود و نگاه غیرکیفی به این اصول در همین بازه‌ی زمانی، چالش آن‌ها را در برابر احساس درونی‌شان به یادگیری شکل می‌دهد. لذت‌بردن از یادگیری به نیازسنجی از یادگیری وابسته است. تبیین نقش دانش و یادگیری در آینده‌ی دانش‌آموزان که در بسیاری از مواقع از دید تحلیلی مقطعی آنان مخفی می‌ماند، می‌تواند یکی از کمک‌های مؤثر والدین به دانش‌آموز باشد. پیوست‌کردن حال به آینده، آن هم در شرایطی که در آینده‌ی تحصیلی، مجموعه‌ای از اهداف فردی و اجتماعی تصویر شده است، نقش مؤثری در بهبود نگرش به یادگیری دارد.

 

قدرت جایگزینی که تا حد زیادی حاصل انگیزه‌ی دانش‌آموز است، یکی دیگر از رمز‌های مثبت‌نگری دانش‌آموزان به یادگیری است. نمره‌های نامطلوب و نتایج مأیوس‌کننده، دغدغه‌ی آشنایی در مسیر تمام فعالیت‌های علمی و مطالعاتی است. آنچه باعث ادامه‌دادن مسیر، آن هم به‌شکل پرتوان و موفق می‌شود، مهارت تبدیل نگرشِ ایستای حاصل از یأس، به نگرش پیشرفت حاصل از انگیزه است.

 

خوشبختانه، تأثیر محیط بر احساس درونی به یادگیری فقط مربوط به بازخورد‌های مأیوس‌کننده نیست. زمانی که دانش‌آموز بازخورد اهمیتِ تلاش و کوشش در زمینه‌ی یادگیری را از اطرافیان خود می‌گیرد، با تبدیل‌کردن این تلاش به ویژگی شخصیِ خود، الگوی موفقی از پیشرفت را برای خودش می‌سازد. گفت‌وگوی ساده‌‌ی شما با دانش‌آموزتان با موضوع تقدیر از تلاش او، ممکن است کلید موفقیت بسیار بزرگ او در آینده شود؛ موفقیتی که از گفت‌گوی ساده‌ی عصرگاهی، به عادتی همیشگی تبدیل خواهد شد.

 

مهندس عارف ربیعیان مدرس برتر شیمی کنکور

بدون دیدگاه

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

مقالات
عارف ربیعیان از اهمیت یادگیری زبان انگلیسی میگوید قسمت (2)

عارف ربیعیان از اهمیت یادگیری زبان انگلیسی میگوید قسمت (2) گرایش‌ مترجمی‌ زبان‌ انگلیسی‌: هر کشوری‌ برای‌ ارتباط‌ سیاسی‌، اجتماعی‌، اقتصادی‌، علمی‌، فرهنگی‌ و حتی‌ مذهبی‌ با کشورهای‌ دیگر نیاز به‌ مترجمانی‌ قدرتمند و متبحر دارد. دروس‌ گرایش‌ مترجمی‌ زبان‌ انگلیسی‌ به‌ سه‌ بخش‌ دروس‌ عمومی‌، تخصصی‌ پایه‌ و تخصصی‌ …

مقالات
عارف ربیعیان از اهمیت یادگیری زبان انگلیسی میگوید قسمت (1)

عارف ربیعیان از اهمیت یادگیری زبان انگلیسی میگوید قسمت (1) مقدمه ای بر معرفی زبان انگلیسی : آیا می‌توان درها را به روی خود بست و به همه ملت‌ها پشت کرد و از پیشرفت و سازندگی سخن گفت؟ آیا می‌توان بدون شناخت زبان انگلیسی که زبان بین‌المللی است، از تمدن …

مقالات
تدریس غیر حضوری کلاسهای زبان روسی با عارف ربیعیان

تدریس غیر حضوری کلاسهای زبان روسی با عارف ربیعیان مقدمه ای بر معرفی زبان روسی: زبان روسی در مقطع کارشناسی در دو گرایش زبان و روسی و مترجمی زبان روسی دانشجو می‌پذیرد. زبان روسی: همسایگی با کشور روسیه و روابط دیرینه فرهنگی، اقتصادی و سیاسی با این کشور و توان …

تماس با خط 1
تماس با خط 2